בני מצווה

גיל המצווה מציין את המעבר לבגרות עבור הילדים ועבור ההורים.
צעד קדימה מציעה מספר תכניות, בהן הנערים והנערות מתנסים, מתמודדים ועוסקים בנושא ובמשמעות ההתבגרות עבורם ועבור סביבתם.
התכניות חוויותיות ואינטראקטיביות, משלבות סדנאות, כוללות דיון מונחה סביב תוכן וכוללות מעגלי עיבוד. 
כל פעילות עוסקת בנושאים שונים ובמתודולוגיה שונה.
ניתן לקיים את הפעילות הנבחרת עם ילדים בלבד, בשילוב של הורה וילד.ה או ילד.ה עם משפחתו.ה.
ניתן לבחור מספר תכניות על פני תקופת זמן כסדנא תהליכית – במקרה זה תעשנה התאמות לכדי תהליך מובנה ומותאם
במידה ומדובר על ימים המשלבים טיול, התכנית תלווה ע"י מנחים מדריכים (אחד לכל 25 אנשים). 

התבגרות שבטית

חברות שונות בכל רחבי העולם מקיימות טקסים שמכריזים בהם על התבגרות.  במהלך היום נעבור מסלול השוזר טקסי מעבר שעוברים מתבגרים במקומות שונים בעולם וכל אחד יקבל מחרוזת שבטית.

פעילות בתחנות כגון:

  • מבחן אומץ נבחן את האומץ של המתבגרים ואת היכולת שלהם להתמודד לבד עם חשש. 

  • שיר החיים - המתבגרים יפנו לפינה מבודדת, שם יבחרו תכונה נדרשת לבגרות.

  • סמלים לברכה - נצלח מבוך –כסמל לברכה לצליחת הדרך בהמשך.

  • צייד - מיומנות צייד דורשת שיתוף פעולה קבוצתי, הבעת אחריות ודאגה לקבוצה.

  • מנהיגות – מקום להביע את יכולת המנהיגות.

  • פרידה מהילדות – תוך שילוב משחק ילדות בתור בוגר.

מסע בן יומיים במטרה להכיר צדדים נוספים בעצמי, בקשר המשפחתי ובקשר עם החברה.
גיל המצווה מסמל בגרות לילדים בפני עצמם וסביבתם. המסע יוצר הזדמנות לאתגר עצמנו, לשאול, לגלות פנים חדשות וליהנות. 
המסע כולל:
    מסלול הליכה – תותאם רמת קושי ועניין לקבוצה
    זיהוי ערכים מובילים
    "האחר כראי לעצמי" – מפגשים מעוררי השראה במאבקים קטנים של החיים  - נוער בסיכון / בני מיעוטים / חוות בודדים ועוד.
    סדנת משחקי ילדות / פסקול או אלבום התמונות שלי. 
    פעילות אתגר, גבולות ומטרות בגובה.
    בישול משותף, כשאחריות לדאוג לשבט היא משותפת או של הנוער
    מסלול הליכה הכולל פעילויות וסדנאות בקשר הזוגי - הורי, תקשורת ואמון, ODT
    התנסות בחווית הלילה. 
    מעגלי שיחה ועיבוד, חוויות של מנהיגות.
    לינת שטח/מאהל

"אני והחבר'ה"

בעקבות המטמון הגנוז

תכנית מסע בן יומיים או שלושה במדבר יהודה בו הילדים עוקבים אחר מטמון אמיתי שהוטמן לפני 2000 שנה ע"י דמות מתקופת מרד בר כוכבא. במהלך המסע נחשוף טפח אחר טפח את הדמות והתמודדויותיה, ובהתאמה ניחשף ונחשוף את תפישת עולמנו, נושאים שחשובים לנו, דמות המנהיג, נחווה כלים להישרדות, התמודדות, יצירה והשראה במדבר.
התכנית כוללת לינת שטח/מאהל ובישול עצמי בהובלת הילדים.  בהתאם למשך המסע נכלול סדנאות לכלים מעולם ההישרדות והשדאות, סדנא לניסוח ערכים, סדנת בדד, סדנת יצירה והשראה, פיענוח כתב קדום ועוד. 

במהלך 12 שעות נחווה ונעסוק במשמעות ההתבגרות והאור שבי.
נגיע לשטח ונפתח בכמה מילים על המעבר בגיל המצוות לבוגרים, לאחראים ולבעלי יוזמה.
נפתח במופע אורות ואש על האור שבי – המופע יכלול מסרים, סמלים ותמונות המתקשרות לבני מצווה, לעירייה וליום הזה.
•    אפשרות להכנת עששית אישית / קבלת עששית אישית מתנה ( ניתן למתג) / לפיד.
נלך באופן חוויתי מסלול חווייתי עם חיבור לנושא. 

במהלכו נשמע את סיפור המקום עם הקשר לערכים ולאידיאולוגיה שלי.
נבחר את הערכים שמנחים אותנו וננסח את החזון שלנו עם ההגעה לבגרות.
במהלך ההליכה נתנסה בבדד מדברי, נקיים פעילות בה אנו סומכים על בן הזוג ( ילד-הורה),
נקיים סולו, ואיזון אבנים.
5:30 נסיים בשרידי בית כנסת עתיק /בקבר בן גוריון / מצפה שאול / הר הרצל 
לחזות בזריחה ולקבל את אורו של יום חדש.
נסיים במופע מוסיקלי וארוחת בוקר מפנקת לאור הזריחה ועם מוסיקת רקע. 

האור שבי

מסע חוויתי במהלכו נתנסה באתגרים "מחשלים" לכדי חווית הצלחה מספקת בסיום.
מהלך היום נע מים תיכון לימת כנרת כשעל הילדים והוריהם לפעול לפי כתבי חידה, בהם הם מפענחים חידות, מנווטים, ומבצעים משימות בהקשר למקום ולגיל בני המצווה.
נקודת ההזנקה תהיה בחוף ים אכזיב ונסיים בכנרת.
במהלך היום יעברו הצוותים ב:
ביקור משימתי בשרידי בית כנסת בין הראשונים בארץ – איך הכל התחיל.
מקטע אופניים המסתיים בשביל סובב כנרת  - חלק ממסע חברתי להשבת הכנרת לציבור וכולל לקיחת חלק בפעילות לטובת הציבור
שייט קייקים עצמאי\ סירות ממונעות  - וכולל משימות ניווט, עבודה משותפת והובלה
גלישת צוקים – ההתנסות באתגר, התמודדות עם קשיים ואומץ.
טקס סיום בכנרת 
•    ניתן לבצע ביומיים
•    ניתן לשלב אתרים ומשימות מעולם היהדות – כמו הדלקת משואות על תלים להודיע על דבר הסיום. הכנת נרות, אפיית חלה ועוד.
•    ניתן לשלב בישול משותף 

ילד.ת הברזל

ימים בודדים בתימות שונות

'מפגש עם האחר - 'חוויה עצומה'
באמצעות משימות מאתגרות והגבלות המדמות את החוויה של אנשים עם לקויות פיזיות, חושיות וקוגניטיביות, נקבל הצצה לעולמם של מטיילים עבורם היציאה לטבע מהווה אתגר של ממש .ניפגש עם אדם בעל מוגבלות שישתף אותנו בהתמודדות היומיומית שלו ובחשיבות ההנגשה בכל תחומי החיים. נברר כיצד אנו תופסים עצמנו כאחרים וכיצד אנו יכולים לקחת חלק בהפיכת הסביבה האנושית והחברתית למתחשבת ורגישה לצרכי האחר.
ניתן לשלב את נושא האחריות החברתית והתנדבות.

מפגש עם האחר
סיור בכפר ערבי ישראלי והיכרות עם התרבות והחיים. מפגש בבית ספר ערבי עברי / עם מקימת העמותה לקידום נשים ונושא הקהל הערבי בישראל. 
o    ניתן לשלב בפעילות זו סדנת כנאפה או קליגרפיה. 

מפגש פריפריאלי

סיור וניווט סלולארי להיכרות עם עיר פריפריאלית על הקשיים, התרומות וההבדלים ביחס אלי. כולל מפגש עם דמות מקומית על החיים בפריפריה. 
אני מאמין

מסלול הליכה שמעלה סוגיות מתפיסות אידיאולוגיות בעבר והחיבור לזו שלנו. ניתן לשלב עם מפגשים עם קהילה ייחודית בעלת אמונות ואידיאולוגיה. (חרדית, קראית, קיבוצית וכיו"ב)
מעגל משפחתי
תכנית העוברת במפגש, סדנא ושיח. 
במהלכה נבקר  בבית של נוער בסיכון / נוער לאחר גמילה / נוער בד / נוער קיבוצי, נקיים  שיח פתוח בנושא "סוגי משפחות" והקשרים המשפחתיים.
במהלך מסלול טיול או יער נקיים שיח והפעלות הקשורות לחיבור הזוגי כולל חילופי תפקידים שהילד מוביל. 
נבשל ביחד ונציף את הקשרים המשפחתיים ומהות המשפחה עבורנו - קשיים, יתרונות, שונות..

הצבת מטרות, גבולות והתמודדות עם קושי
תתקיים בפארק אתגרי משולבת בהנחיה צמודה, במהלכה נתנסה באתגרים בגובה שדורשים את כל הנ"ל.